首先，一個科技和教育強國要有世界知名大學和一流學科。科技強國的標志是什么？在基礎研究領域有若干諾貝爾獎獲得者或者說有若干諾貝爾級的成果，在技術領域能夠有若干引領世界社會變革發展的原創性技術。武漢大學作為我國重點建設的世界一流大學，要有這樣的站位和思維格局。武漢大學測繪遙感學科是國家選定的世界一流建設學科，而且是目前位于世界前列的學科，學科建設的基本要求是要站在世界科技發展的角度，在國際上引領該學科的發展。

2017年上海軟科根據公開數據分析，列出了國際上52個主要學科的排名，其中中國七個學科排名世界第一，包括：清華大學的通信工程，同濟大學的土木工程，上海交通大學的船舶與海洋工程，武漢大學的遙感技術，北京科技大學的礦業工程，中南大學的冶金工程和哈爾濱工業大學的儀器科學。這一學科的排名主要是根據各個學科在國際雜志發表的論文總數、論文引用總數、論文平均引用數以及國際獲獎等指標計算出來的，雖然存在一些爭議，不可否認它還是反映了一些客觀事實。我國排名第一的七個學科都是工科，這也反映了最近幾十年來我國工業化建設的迅速發展促進了我國工程科技的發展。像我國的土木工程、礦業工程、冶金工程、船舶與海洋工程無疑是世界上規模最大和最復雜的工程，這些工程建設促進了我國工程科技的發展。很榮幸武漢大學的遙感學科也位列世界第一，而且國際上另一個排名機構（世界大學排名中心（CWUR））也將武漢大學的遙感學科排名第一。但是，我們很清楚，武漢大學的遙感學科要成為名符其實、令人信服的領先學科還有很長的路要走。與土木工程、礦業工程、冶金工程、船舶與海洋工程等傳統學科不同，這些學科隨著其他國家的工業化萎縮，中國將會在相當長的一段時間內一枝獨秀。但是，遙感是空間科學、信息科學和地學交叉的新興學科，未來將會是一個激烈競爭的學科，而且會遇到一些強有力的競爭者。目前遙感學科排名在前幾名的大學包括加州理工學院、馬里蘭大學、北京師范大學、西安電子科技大學、北京大學、清華大學、國防科技大學等高等院校。所以，要建設領先的遙感學科，就要有更高的站位和更寬廣的戰略思維，教育部和武漢大學要給予更多的支持發展遙感學科。

要把武漢大學遙感學科建設成為領先的世界一流學科，本人認為需要在以下幾個方面進行布局和加快發展。

一、補短版，建設強大而完善的遙感學科體系

武漢大學的遙感學科目前能夠排名世界第一，是因為我們的幾何遙感（包括攝影測量）很強，以及遙感信息處理的研究水平很高，得到了世界公認。我們不僅發表了大量高水平的論文，而且研制的系統在該領域占主導地位，甚至出口到國外。我們的博士畢業生能夠到歐美的頂級大學當教授，說明我們的水平得到國際同行的認可，世界一流也是當之無愧的。但是遙感不僅包括幾何遙感，而且包括物理遙感（或者說定量遙感）和遙感傳感器。在定量遙感方面，雖然武漢大學也有部分學者做這方面的研究，但是其規模和在國際上的影響還沒有達到國際公認的領先水平。所以，我們必須引進高層次人才，加快定量遙感的發展。在遙感傳感器方面，武漢大學還有相當大的差距，不僅沒有達到國際領先的水平，在國內也難有一席之地。所以，武漢大學決定成立宇航科學與技術研究院，重點發展遙感衛星平臺和遙感傳感器，掛靠在遙感學院，目前正在進行實驗室建設和引進人才，希望若干年以后，該研究院能夠成為遙感平臺和傳感器的重要研究與人才培養基地，在國際上占有一席之地。只有我們的定量遙感和遙感傳感器方向與我們的幾何遙感一樣都能夠在國際上處于領先水平，武漢大學的遙感學科才能說具有國際領先水平。

二、建平臺，構建世界領先的人才培養和研究實驗基地

我們已經有了測繪遙感信息工程國家重點實驗室和地球空間信息技術協同創新中心，為我們成為本學科國際一流的人才培養與研究基地奠定了基礎。但是要在世界范圍內引領本學科的發展，還要加強建設，或者成立新的更大的平臺，如國家實驗室和國際實驗室等機構。目前，武漢大學與湖北省和武漢市已達成充分的共識，將武漢大學的測繪遙感學科（地球空間信息學）作為重點發展領域，同意投入一定的經費加快地球空間信息國家級平臺的建設。希望教育部和國家有關部門充分認識到地球空間信息（包括遙感）在我國科技發展中的戰略地位和目前武漢大學在該領域的基礎，投入更多的經費，建立更先進的實驗環境，吸引更多的頂尖人才，將武漢建成地球空間信息國際領先的人才培養與研究基地。

三、轉文風，形成爭創國際領先的原創性研究文化

實事求是地說，我國當前大部分研究都還處于跟蹤研究。大部分成果都是在國外已有概念和理論的基礎上，進行改進和技術實現。特別是最近十多年來，由于各種科技和人才評價體系都是以數量為標準，人們拼命地寫論文，越多越好。一個結果是我們的論文呈幾何級數增長，引用也隨之增長，當然我們的學科排名也得益于這種增長，否則我們遙感學科也不能排名世界第一。但是，從科技發展來說，一個原創性的研究成果，需要一個科學家或者一個課題組幾年甚至上十年才能研究出來。作為一個引領世界的一流學科，一定要有若干原創性，引領性的成果，或者具有重大影響的顛覆性的集成應用成果，如最近李德仁院士提出的通信、導航與遙感一體化的實時空間信息系統就有可能成為本領域的一個重大引領性成果。為此，我們要提出新的科技與人才培養考核體系，鼓勵大家開展原創性研究，形成自由、開拓、敢于探索、靜心鉆研、寬容失敗的創新研究氛圍，為本學科的發展和人類的社會進步拿出幾項真正有影響的原創研究成果。

世界領先的學科還有一項重要內容是建立能夠提供各國學者進行科學實驗的大型設施和方便使用的實驗數據，以及開源共享的軟件平臺，要有人做一些基礎性的工作，而不能要求大家都為論文而寫論文，只有這樣才能吸引世界各國學者來此進行研究和訪問，與世界各國學者一起共同推動學科的發展。

四、建聯盟，促進遙感與其它相關學科的發展

遙感作為一種對地物目標與環境的感知技術，隨著信息技術和社會信息化的發展，已經越來越重要，應用越來越廣泛。從傳感器來說，它已經從可見光擴展到紅外、高光譜、微波、激光、紫外、太赫茲等波段；從平臺來說，它已經從航空擴展到航天、深空，以及低空、車載和移動手機；從應用來說，已經從測繪、地理、地質、大氣、海洋、農業、林業等傳統資源環境領域擴展到交通、機器人、無人車，以及社會經濟感知分析等領域。武漢大學是一個綜合性大學，擁有上十個與遙感相關的學科。建立學科聯盟，加快武漢大學遙感學科的發展可以帶動和促進其它相關學科的發展。例如，與電子信息學院合作發展遙感傳感器，可以帶動電子學、光學和儀器科學的發展；與計算機學院和電子信息學院合作發展人工智能、機器人、無人駕駛車方向的研究，這些既要用到精密傳感器，又要用到人工智能與高速計算；與生科院合作發展生態和農業遙感，開展生物的表型測量和光譜測量，應用于生物育種；與社會學系、經管學院和統計學院等合作，開展社會經濟信息感知與時空大數據分析研究，將社會經濟的研究從定性分析拓展到定量分析；與測繪學院和資環學院的合作已經有比較好的合作機制，包括測繪遙感信息工程國家重點實驗室和地球空間信息協同創新中心等平臺，今后要進一步發揮這兩個平臺的作用，開展深度合作。目前，武大遙感學院和測繪遙感信息工程國家重點實驗室與這些學院都有一定的合作，例如，與生科院合作成立了武漢大學“遙感表型組學雜交水稻精準育種實驗室”；與電信學院合作舉辦了遙感儀器本科專業；與計算機學院合作成立了“空間信息可信計算國防重點實驗室”；已經獲批與社會學系、經管學院和統計學院等單位合作成立武漢大學-芝加哥大學-密西根大學“社會地理計算聯合研究中心”。這些平臺的建設將促進遙感學科與相關學科的交叉融合與發展。

五、望全球，開展廣泛的國際合作與交流

無論世界一流大學和一流學科如何定義，一個基本的條件必然是國際影響力。當然國際影響力的因子也有很多，如有影響力的教師，有影響力的校友，有影響力的科研成果和論文。但一個重要的指標是國際上有多少高水平的學者愿意到你這里來當老師，有多少國家，特別是發達國家的年輕人愿意到你這里來讀本科、碩士、博士和做博士后。一個世界一流大學和學科必定能夠吸引世界一流的學術大師和一流的學生。武漢大學測繪遙感學科經過六十周年的發展已經成為國際上有重要影響的學科。我們要把提升國際合作與交流的能力和水平放在重要位置，要創造世界一流的國際合作環境與條件，吸引國際一流的學者來武漢大學工作，吸引世界各國包括歐美發達國家的學子來武漢大學學習和深造。為此，我們成立了“詩琳通地球空間信息科學國際研究中心”；申請獲批了教育部“地球空間信息科學國際聯合實驗室”；與芝加哥大學和密西根大學合作建立了“社會地理計算聯合研究中心”；籌辦了“武漢大學地球空間信息國際學院”，而且成為“聯合國地理信息管理培訓網絡”的主節點，形成了開展廣泛國際合作與交流的基礎環境，但是我們還要加大人才引進力度，要有相當比例的外籍教師和外國留學生，使武漢大學成為名副其實的世界測繪遙感教育之都。

中國的世界一流學科建設任重道遠，要有戰略眼光進行布局，而作為國際領先的遙感學科建設更要有更高的站位，不僅要考慮保持該學科在國際上的領先地位，而且要引領該學科的發展，以及該學科在未來科技和經濟社會發展中的地位與作用。為此，需要幾代人的艱苦努力。

（作者系武漢大學遙感信息工程學院院長、中國科學院院士：龔健雅）